Ο ΑΡΗΣ ΣΠΗΛΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣ ΤΙ ΕΧΕΙ ΝΑ ΜΑΣ ΠΕΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΕΡΓΟΛΑΒΟΥΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΠΑΙΔΕΙΑΣ;;;;

Εχουμε κατά καιρούς καταγγείλει ως απαράδεκτη και μεσαιωνικής νοοτροπίας την εργασιακή σχέση του ωρομίσθιου εκπαιδευτικού, όχι μόνο από την πλευρά των εργασιακών σχέσεων αλλά και για τις επιπτώσεις που αυτή έχει στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Δεν φτάνει που οι ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί στις περισσότερες περιπτώσεις αναγκάζονται να αρκεστούν σε λίγες ώρες εργασίας, ενώ προσλαμβάνονται υπό αδιαφανείς και ρουσφετολογικές συνθήκες· δεν φτάνει που η αμοιβή τους (περίπου 8 ευρώ ανά ώρα) υποβαθμίζει το έργο τους ακόμα περισσότερο· δεν φτάνει ότι ακόμα και αυτή η αμοιβή τους αποδίδεται ύστερα από πολλούς μήνες ή και χρόνια· δεν έφταναν όλα αυτά, και στο υπουργείο Παιδείας ανακάλυψαν και κάτι πολύ χειρότερο.

Με απόφαση του ΙΔΕΚΕ (Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων), που ανήκει στο υπ. Παιδείας, προσλαμβάνονται ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί στα «Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας» με συμβάσεις έργου. Δηλαδή, εκπαιδευτικοί-εργολάβοι! Εκτός από το παράλογο του θέματος και τον ευτελισμό του έργου του εκπαιδευτικού που επιφέρει μια τέτοια σχέση εργασίας, δεν χρειάζονται ιδιαίτερες νομικές γνώσεις για να διαπιστώσει κανείς πως οι συμβάσεις αυτές είναι εκτός της νομιμότητας και της εργατικής νομοθεσίας. Γιατί δεν μπορεί να συνάπτει μια δημόσια υπηρεσία συμβάσεις έργου με εργαζόμενους, στους οποίους αναθέτει συγκεκριμένο έργο και παράλληλα να τους υποχρεώνει σε συγκεκριμένο ωράριο και να προβλέπει αμοιβή κατά ώρα, δηλαδή όλα τα χαρακτηριστικά της σύμβασης εξαρτημένης εργασίας!

Παράλληλα, οι εργαζόμενοι αυτοί, ως... εργολάβοι, δεν δικαιούνται ούτε καν το πενιχρό επίδομα ανεργίας του ΟΑΕΔ, που λαμβάνουν όλοι οι εργαζόμενοι με σύμβαση εργασίας, δηλαδή δεν θεωρούνται ούτε καν άνεργοι, όταν λήγει η σύμβασή τους και απολύονται το καλοκαίρι.

Η διοίκηση του ΙΔΕΚΕ υπόχρεώνει όμως τους εκπαιδευτικούς να αποδεχτούν, στην κατάπτυστη σύμβαση που υπογράφουν, πως «ρητά συμφωνείται ότι οι συμβαλλόμενοι συνδέονται με σχέση ανεξάρτητων υπηρεσιών και δεν αναπτύσσεται μεταξύ τους οποιαδήποτε σχέση παροχής εξαρτημένων υπηρεσιών ή σχέση εξαρτημένης εργασίας» (άρθρο 8 της σύμβασης).

Επειδή όλα τα αντεργατικά μέτρα εφαρμόζονται κατ' αρχάς δοκιμαστικά και μετά επεκτείνεται η εφαρμογή τους, οφείλουμε να διαμαρτυρηθούμε, να καταγγείλουμε αυτές τις απαράδεκτες συμβάσεις, που μετατρέπουν το εκπαιδευτικό έργο σε εργολαβία, και συνολικά να απαιτήσουμε ξανά να καταργηθεί η εργασιακή σχέση του ωρομίσθιου σε όλους τους τομείς της εκπαίδευσης.

Θεμης Κοτσιφακης,Μέλος του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και της Ε.Ε. της Ευρωπαϊκής Συνομοσπονδίας Εκπαιδευτικών (ETUCE και ΕΙΕ)

Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΑΣ ΒΓΑΛΕΙ ΤΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ...ΚΑΙ ΠΙΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΕ ΑΥΤΗ...

ΠΡΕΖΑ TV
5-8-2009

ΘΡΙΑΜΒΕΥΕΙ Η ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ,ΚΑΘΩΣ ΟΙ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΙΣ ΜΑΣ ΕΧΟΥΝ ΑΠΑΞΙΩΣΕΙ ΜΕ ΤΕΤΟΙΟ ΤΡΟΠΟ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ,ΩΣΤΕ ΟΙ ΝΕΟΙ ΝΑ ΣΤΡΕΦΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΠΑΙΔ

Χιλιάδες νέοι –με βάση ορισμένους υπολογισμούς ξεπερνούν τις 25.000– είναι οι απόφοιτοι από το 1990 έως σήμερα, ενώ άλλοι τόσοι είναι οι σημερινοί σπουδαστές. Πρόκειται για νέους από τα μεσαία στρώματα, με μέτριες βαθμολογίες (μέσος όρος απολυτηρίου 13 με 14), οι οποίοι δεν κατάφεραν να εισαχθούν στη σχολή της αρεσκείας τους.

Με βάση τα στοιχεία έρευνας του Κέντρου Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΚΑΝΕΠ) της ΓΣΕΕ, η συνολική ετήσια δαπάνη για τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια υπολογίζεται σε 110 εκατ. ευρώ. Εως πέρυσι, λειτουργούσαν περί τα 45 κολέγια σε όλη τη χώρα. Από αυτά, τα 18 συνεργάζονται με ευρωπαϊκά και τα 6 με αμερικανικά πανεπιστήμια. Στα 45 κολέγια σπούδαζαν περίπου 25.000 άτομα. Τα δίδακτρα κυμαίνονται από 4.000 έως 8.000 ευρώ ετησίως για τα προπτυχιακά προγράμματα, και από 5.000 έως 16.500 ευρώ για τα μεταπτυχιακά προγράμματα. Η συντριπτική πλειονότητα των κολεγίων προσφέρουν σπουδές σε αντικείμενα σχετικά με την οικονομία και ακολουθούν τα νομικά, οι σπουδές διοίκησης και η πληροφορική. Ελάχιστα κολέγια προσφέρουν σπουδές σε θεωρητικές επιστήμες (γλώσσα, παιδαγωγικά, ψυχολογία), ενώ υπάρχει μεταπτυχιακό πρόγραμμα με αντικείμενο από τις τεχνολογικές επιστήμες (μηχανικοί, αρχιτέκτονες κ. ά.).

Η ρύθμιση του χώρου της μεταλυκειακής εκπαίδευσης έχει καθυστερήσει, παρότι ως αίτημα έχει διατυπωθεί εδώ και δύο δεκαετίες, όταν δηλαδή έγιναν οι πρώτες συνεργασίες ελληνικών κολεγίων με ευρωπαϊκά ΑΕΙ. Πλέον η ρύθμιση είναι επιτακτική λόγω της χαοτικής κατάστασης που έχει διαμορφωθεί στον χώρο. Σήμερα, η συντριπτική πλειονότητα των ελληνικών κολεγίων συνεργάζεται με βρετανικά ιδρύματα. Ομως, ποια κολέγια ήταν αναγνωρισμένα; Το 2008, σύμφωνα με την Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδος (ΟΙΕΛΕ), τα αναγνωρισμένα κολέγια από το Βρετανικό Συμβούλιο Πιστοποίησης ήταν 16, σύμφωνα με τη βρετανική πρεσβεία 18 και σύμφωνα με τον Σύνδεσμο Ελληνικών Κολεγίων 10! Ερώτημα, λοιπόν, είναι ποια θα είναι η τύχη των πτυχίων των μη πιστοποιημένων κολεγίων. «Εμείς πρώτοι ζητούμε από καιρό έλεγχο», ανέφερε στην «Κ» ο πρόεδρος του Συνδέσμου κ. Κωνσταντίνος Καρκανιάς.

Εκτός από τα κολέγια, την ιδιωτική μεταλυκειακή εκπαίδευση αποτελούν τα 5.000 Εργαστήρια Ελευθέρων Σπουδών, με περίπου 200.000 σπουδαστές. Από αυτά περίπου 1.350 εξειδικεύονται στην πληροφορική και τα υπόλοιπα σε αισθητική, κομμωτική, ξένες γλώσσες, υπηρεσίες γραμματειακής υποστήριξης κ. ά. Ουσιαστικά απευθύνονται σε νέους που δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα ή την επιθυμία να συνεχίσουν σε κάποιο ΑΕΙ ή σε ιδιωτικό κολέγιο. Ενα πρόγραμμα δίμηνης διάρκειας σε κάποιο ΕΕΣ κοστίζει έως και 600 ευρώ, μαζί με το κόστος πιστοποίησης.

ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΕΤΕ ΤΩΡΑ ΓΙΑ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΘΕΛΕΙ ΠΑΣΗ ΘΥΣΙΑ ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ ΤΑ ΚΟΛΕΓΙΑ...ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ;;;;
ΜΙΛΑΜΕ ΓΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΤΡΕΛΑ ΛΕΦΤΑ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΙΔΙΩΤΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΠΤΥΧΙΩΝ!!!

ΠΡΕΖΑ TV
31-7-2009

kathimerini

ΝΕΑ ΚΑΤΑΔΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ,ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΚΟΛΕΓΙΩΝ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ...

Σε νέα καταδίκη της Ελλάδας για το «πολυπλόκαμο» θέμα των πτυχίων και επαγγελματικών προσόντων όσων έρχονται από το εξωτερικό για να εργασθούν στη χώρα, προχώρησε χθες το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο, καθώς σχεδόν δύο χρόνια μετά την καταληκτική προθεσμία, η σχετική νομοθεσία δεν έχει ακόμα ενσωματωθεί στο ελληνικό Δίκαιο.

Πρόκειται για την οδηγία 2005/36 περί αναγνώρισης επαγγελματικών προσόντων, η οποία έπρεπε να έχει ενσωματωθεί πλήρως στην ελληνική νομοθεσία έως τις 20 Οκτωβρίου του 2007. Ομως αυτό δεν συνέβη και η Ελλάδα βρέθηκε στο στόχαστρο της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, με τελικό αποτέλεσμα τη χθεσινή της καταδίκη, η οποία δεν είναι παρά η πιο πρόσφατη από πολλές άλλες που άπτονται του ευρύτερου θέματος της αναγνώρισης πτυχίων και επαγγελματικών προσόντων που παρέχονται από άλλες ευρωπαϊκές χώρες.

Η 2005/36 προβλέπει ότι κάθε κράτος–μέλος αναγνωρίζει τους τίτλους επαγγελματικών προσόντων που έχουν εκδοθεί σε άλλο κράτος–μέλος και δίνουν «στον κάτοχό τους το δικαίωμα να ασκεί εκεί αυτό το επάγγελμα». Πιο απλά, όποιος έχει το δικαίωμα να ασκήσει, για παράδειγμα, τη δικηγορία από την οποία ξεκίνησε η συγκεκριμένη υπόθεση, στη Φινλανδία, το ίδιο ακριβώς δικαίωμα έχει και στην Ελλάδα…

Οταν η Επιτροπή διαπίστωσε επισήμως, προφανώς κατόπιν καταγγελίας άμεσα ενδιαφερομένων, ότι ένα μήνα μετά την παρέλευση της προθεσμίας, η οδηγία δεν είχε ακόμα καταστεί νόμος του κράτους, έστειλε στην Αθήνα «έγγραφο οχλήσεως» απαιτώντας την άμεση συμμόρφωση. Την παραμονή των Χριστουγέννων του ιδίου έτους η ελληνική πλευρά ενημέρωσε τις Βρυξέλλες ότι «επέκειτο η υιοθέτηση σχεδίου προεδρικού διατάγματος».

Στις 8 Μαΐου του 2008, η Επιτροπή επανήλθε απειλώντας με προσφυγή στο Δικαστήριο. Απαντώντας η Αθήνα ενημέρωσε, τον Ιούνιο του ιδίου έτους, ότι «το Προεδρικό Διάταγμα θα εκδιδόταν μόλις ο υπουργός Παιδείας ελάμβανε μέτρα που σχετίζονταν με ορισμένα θέματα προκύπτοντα από την εφαρμογή της οδηγίας», και τον Σεπτέμβριο ότι το σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος «επρόκειτο να προωθηθεί προς υπογραφή από τους συναρμόδιους υπουργούς», χωρίς άλλη διευκρίνιση. Η Επιτροπή άσκησε τον Οκτώβριο του 2008 προσφυγή, και χθες το Δικαστήριο καταδίκασε τη χώρα, γιατί τη μη τήρηση της αρχικής προθεσμίας.

Η 2005/36 ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΕΙ ΑΚΟΜΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ.ΣΥΝΕΠΩΣ ΟΣΑ ΚΟΛΕΓΙΑ Ή ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΛΕΝΕ ΠΩΣ ΠΑΡΕΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΤΥΧΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΈΝΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ...
ΔΕΝ ΙΣΧΥΕΙ.

(ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ)

ΠΡΕΖΑ TV
3-7-2009

ΜΙΑ ΕΡΩΤΗΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΡΗ ΣΠΗΛΙΩΤΟΠΟΥΛΟ,ΓΙΑ ΤΙΣ ΙΔΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ...--ΔΙΑΔΩΣΤΕ ΤΟ--

Κυριε Σπηλιωτοπουλε,μιας και οι εγγραφες στις παντως φυσεως ιδιωτικες σχολες αρχισαν μετα το τελος των Πανελλαδικων και την ανακοινωση των αποτελεσματων,θα θελαμε να σας ρωτησουμε το εξης...
Κατα ποσο το Υπ.Παιδειας κανει ελεγχους στις διαφορες ιδιωτικες σχολες,οι οποιες λενε στους μαθητες τους οτι προσφερουν πτυχια πανεπιστημιων του εξωτερικου,τα οποια μαλιστα σου δινουν το δικαιωμα να συνεχισεις τις σπουδες σου στο εξωτερικο σε επιπεδο Master;;;
Υπαρχει καποιος ελεγκτικος μηχανισμος;;;
Διοτι φτανουν στα αφτακια μας διαφορες καταγγελιες...και δεν ξερουμε που να τις καταθεσουμε προς εξεταση...
Ελπιζουμε να λαβουμε αμεσα καποια απαντηση.

ΠΡΕΖΑ TV
24-6-2009

ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΑΔΕΙΑ ΚΑΙ ΝΕΑ ΚΟΛΕΓΙΑ,ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΘΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΟΥΝ ΑΠΟ ΤΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟ ΤΟΥ 2009...

Ξεκίνησε η διαδικασία αδειοδότησης των κολεγίων, η οποία είχε «παγώσει» μετά την ανάληψη της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας από τον κ. Αρη Σπηλιωτόπουλο, ύστερα
από τον ανασχηματισμό στις αρχές του χρόνου.

Σύμφωνα με πληροφορίες τα στελέχη του Γραφείου Κολεγίων και Εργαστηρίων Ελευθέρων Σπουδών Σπουδών από τη Δευτέρα έχουν αρχίσει να ειδοποιούν ιδιοκτήτες κολεγίων, που λειτουργούν ως παραρτήματα ευρωπαϊκών ΑΕΙ στην Ελλάδα και τα οποία έχουν υποβάλει αίτηση ίδρυσης, να καλύψουν τις ελλείψεις που παρατηρήθηκαν στους φακέλους της αίτησής τους. Αυτή η ενέργεια του Γραφείου Κολεγίων εκλαμβάνεται εκ μέρους των ιδιοκτητών κολεγίων ως θετικό βήμα, αφού οι άδειες πρέπει να χορηγηθούν έως τα τέλη Αυγούστου, εν όψει της νέας εκπαιδευτικής χρονιάς. Βέβαια, η διαδικασία αναμένεται να προκαλέσει εντονότατες αντιδράσεις, κυρίως από την πανεπιστημιακή κοινότητα.

Ειδικότερα, περίπου 40 κολέγια έχουν υποβάλει στο υπ. Παιδείας αίτηση για να λάβουν άδεια ίδρυσης και λειτουργίας από το 2009 - 2010. Ομως, η υπουργική απόφαση, που έχει εκδοθεί με βάση τον νόμο 3696/2008 (περί κολεγίων) θεωρείται ότι θέτει στα κολέγια όρους οι οποίοι είναι παράνομοι (π. χ. ορίζει ότι το ελληνικό κράτος μπορεί να αξιολογεί τους τίτλους σπουδών των καθηγητών στα κολέγια) με βάση την ευρωπαϊκή νομοθεσία. Η Ελλάδα έχει ήδη καταδικαστεί από το Δικαστήριο Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων επειδή δεν εφάρμοσε σωστά την ευρωπαϊκή οδηγία 89/48 για την αναγνώριση του καθεστώτος των κολεγίων - παραρτημάτων ευρωπαϊκών ΑΕΙ στην Ελλάδα. Η οδηγία 89/48 αντικαταστάθηκε από την 36/05, η οποία ξεκαθαρίζει περισσότερο το θέμα, διευκρινίζοντας ότι μόνο το ΑΕΙ μπορεί να αξιολογεί το παράρτημά του και όχι οι αρχές της χώρας όπου αυτό βρίσκεται. Η Ελλάδα ωστόσο δεν έχει ενσωματώσει ούτε αυτή την οδηγία.

Πέρα από τις ενστάσεις για το νόμιμο των όρων που θέτει η υπουργική απόφαση και παρότι στο υπ. Παιδείας έχει συσταθεί το Γραφείο Κολεγίων και ΕΕΣ, η σχετική Επιτροπή Ελέγχου Κολεγίων δεν λειτούργησε ποτέ έως τώρα από το καλοκαίρι του 2008 και την ψήφιση του νόμου 3696/2008. Πληροφορίες αναφέρουν ότι ο κ. Σπηλιωτόπουλος προορίζει για πρόεδρο της Επιτροπής έναν εκ των στενότερων συνεργατών του, τον κ. Ηρακλή Βάλβη. Απόφαση που δηλώνει την πρόθεση της ηγεσίας να ρυθμίσει το ζήτημα, αλλά με ιδιαίτερη προσοχή ώστε να υπάρξουν οι λιγότερες δυνατές αντιδράσεις.

Ωστόσο, είναι βέβαιο ότι θα υπάρξουν αντιδράσεις εν όψει της αδειοδότησης των κολεγίων. Γι' αυτό, άλλωστε, οι ιδιοκτήτες των κολεγίων που μίλησαν χθες στην εφημεριδα Καθημερινη συνέδεσαν την έναρξη της διαδικασίας με το πέρας των ευρωεκλογών. Από την άλλη, ως προς τον χρόνο λήξης της διαδικασίας οι ιδιοκτήτες των κολεγίων λαμβάνουν την ακόλουθη απάντηση από στελέχη του υπουργείου: «Εμείς δεν το ξέρουμε, ο υπουργός το ξέρει»...

ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΜΑΡΤΙΑ ΚΑΠΟΙΟΙ ΝΑ ΣΠΟΥΔΑΖΟΥΝ ΓΙΑ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 5 ΧΡΟΝΙΑ ΩΣΤΕ NΑ ΠΑΡΟΥΝ ΕΝΑ ΓΑΜΩΠΤΥΧΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ...ΚΑΙ ΚΑΠΟΙΟΙ ΑΛΛΟΙ,
ΑΠΛΑ ΝΑ ΤΟ ΑΓΟΡΑΖΟΥΝ ΜΕΣΑ ΣΕ 2-3 ΧΡΟΝΙΑ;;;
Η ΑΝΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΣΤΟ ΝΑ ΔΙΕΥΘΕΤΗΣΕΙ ΣΩΣΤΑ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ,ΔΙΝΕΙ ΕΔΑΦΟΣ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΕΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΠΑΙΔΕΙΑΣ ΝΑ ΤΟ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΤΟΎΝ ΠΡΟΣ ΟΦΕΛΟΣ ΤΟΥΣ,ΑΣΧΕΤΑ ΕΑΝ ΟΙ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ
ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΕΣ Ή ΟΧΙ...

ΠΡΕΖΑ TV
12-6-2009

ΟΛΑ ΕΙΝΑΙ ΕΤΟΙΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙΑ ΓΑΛΛΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΓΑΛΛΙΚΟΥ ΙΣΤΙΤΟΥΤΟΥ,ΑΣΧΕΤΑ ΜΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ 16!!!(ΔΙΑΔΩΣΤΕ ΤΟ)

Γαλλικό Πανεπιστήμιο θα λειτουργεί από το επόμενο ακαδημαϊκό έτος στην Ελλάδα και θα παραδίδει μαθήματα στον τομέα των Διεθνών Σχέσεων, στις εγκαταστάσεις του
Γαλλικού Ινστιτούτου Αθηνών στην οδό Σίνα!

Το Τμήμα αυτό της παρισινής Εcole des Ηautes Εtudes Ιnternationales (ΕΗΕΙ), η επίσημη παρουσίαση του οποίου θα γίνει τη Δευτέρα, θα χορηγήσει στους αποφοίτους του πτυχίο το οποίο, σύμφωνα με τη γαλλική πλευρά, αναγνωρίζεται σε όλο τον κόσμο. Η αποφοίτηση γίνεται με εξετάσεις κατόπιν τριετών σπουδών, με δίδακτρα ύψους 6.300 ευρώ για το πρώτο έτος. Οι κάτοχοί του θα μπορούν να συνεχίσουν για μεταπτυχιακές σπουδές στην Ελλάδα ή τη Γαλλία, ενώ θα προκύπτουν και επαγγελματικά δικαιώματα. Προϋπόθεση εισαγωγής- που θα γίνει βάσει φακέλου του υποψηφίου και όχι με εξετάσειςείναι η γνώση της γαλλικής γλώσσας και φυσικά το απολυτήριο λυκείου.

Όπως είναι επόμενο, με την απόφαση αυτή της γαλλικής πλευράς, η συνταγματική απαγόρευση λειτουργίας ιδιωτικών πανεπιστημίων στην Ελλάδα (το γνωστό άρθρο 16) δέχεται ένα ακόμα πλήγμα και μάλιστα πολύ ισχυρό, καθώς εδώ δεν έχουμε κάποιο ελληνικό κολέγιο που συνεργάζεται με ευρωπαϊκό πανεπιστήμιο, αλλά- περίπου- το αντίθετο. Δηλαδή το ίδιο το Γαλλικό Ινστιτούτο παρέχει τις εγκαταστάσεις και σφραγίζει με το κύρος του τις σπουδές σε ένα επίσης εγνωσμένου κύρους κατά τους Γάλλους, αλλά και ιδιωτικών συμφερόντων γαλλικό ίδρυμα Ανώτατης Εκπαίδευσης.

Πρόθεση της γαλλικής πλευράς, που για το 1ο έτος θα περιορίσει τους Έλληνες φοιτητές σε περίπου 30 έως 40, είναι να επεκτείνει τη διείσδυση της γαλλικής Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα, ώστε να «χτυπήσει» τη σημερινή επικράτηση των βρετανικών πανεπιστημίων. Έτσι εκτιμάται ότι αν το ενδιαφέρον των υποψηφίων για την πρώτη αυτή κίνηση αποδειχθεί μεγάλο, τα επόμενα χρόνια θα δούμε στη χώρα μας την επίσημη λειτουργία και άλλων ξένων πανεπιστημιακών τμημάτων, πέρα από τις ήδη γνωστές δομές που λειτουργούν με εμπορικές συνεργασίες τύπου δικαιόχρησης.

ΜΕ ΑΛΛΑ ΛΟΓΙΑ,ΟΛΑ ΑΥΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΦΩΝΑΖΑΜΕ ΤΟΣΟ ΚΑΙΡΟ...ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΣΑΡΚΑ ΚΑΙ ΟΣΤΑ ΕΝΑ ΠΡΟΣ ΕΝΑ...

Ποιος θα αμφισβητησει το κυρως του Γαλλικου Ινστιτουτου και του Γαλλικου Πανεπιστημιου,οτι δηθεν παρεχουν χαμηλο μορφωτικο επιπεδο στους σπουδαστες τους;;;
Μαλλον κανεις.
Κατα ποσο αξιοκρατικο ειναι ομως,καποιος ο οποιος περναει στη Γαλλικη φιλολογια σε Δημοσιο Ελληνικο Πανεπιστημιο και κανει 4-5 χρονια για να αποφοιτησει,να εχει τα ιδια επαγγελματικα δικαιωματα και ευκαιριες με εναν που σπουδασε στο Γαλλικο Ινστιτουτο
και αποφοιτησε στα 3 χρονια;;;;

ΤΟ ΘΕΜΑ ΠΑΙΔEΙΑ ΑΝΟΙΓΕΙ ΞΑΝΑ
ΚΑΙ ΠΛΕΟΝ ΓΙΝΕΤΑΙ ΠΙΟ ΣΟΒΑΡΟ ΑΠΟ ΠΟΤΕ...

ΠΡΕΖΑ TV
9-5-2009

ΑΡΗΣ ΣΠΗΛΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣ:ΣΤΟΧΟΣ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΧΤΥΠΗΘΕΙ Η ΠΑΡΑΠΑΙΔΕΙΑ...ΜΑΣ ΔΟΥΛΕΥΕΙ ΚΑΝΟΝΙΚΑ Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ...ΔΕΙΤΕ ΤΙΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΚΑΤΑΛΑΒΕΤΕ...

"Με το νέο σύστημα εισαγωγής στην ανώτατη εκπαίδευση θα δώσουν εξετάσεις οι μαθητές που φοιτούν φέτος στην Γ' γυμνασίου.
Αυτό ανακοίνωσε ο υπουργός Παιδείας
μετά τη συνάντησή του με μαθητές του 5ου Γυμνασίου Πτολεμαΐδας.
Παράλληλα, ο κ. Σπηλιωτόπουλος επανέλαβε ότι στόχος είναι να χτυπηθεί η παραπαιδεία και πως αποτελούν προτεραιότητα οι αλλαγές στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση."
Μας δουλευει κανονικα ο Αρης Σπηλιωτοπουλος με τα λεγομενα του αναφορικα με το χτυπημα της παραπαιδειας...
Πως θα χτυπησει η Νεα Δημοκρατια την παραπαιδεια,οταν μεχρι και ο ιδιος ο Πρωθυπουργος επιβραβευει με την παρουσια του,
ιδιωτικα εκπαιδευτηρια;;;
Οι φωτογραφιες μαρτυρουν πως η Ελληνικη Κυβερνηση και αξιοματικη αντιπολιτευση...οχι μονο δεν χτυπουν την παραπαιδεια,αλλα της δινουν κινητρα,ενω ολοι τους φωτογραφιζονται χαρουμενοι για τις αναμνηστικες φωτογραφιες που στην ουσια αποτελουν διαφημιστικη καμπανια για τα εν λογω ιδιωτικα εκπαιδευτηρια ή κολεγια...
Τα συμπερασματα δικα σας,για το πως ο Σπηλιωτοπουλος,
θα χτυπησει την παραπαιδεια...

ΠΡΕΖΑ TV
14-2-2009

18.500 ΚΕΝΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΕΙ ΚΑΙ ΤΕΙ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΚΑΙ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 60.000 ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΚΤΟΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ...ΔΕΝ ΦΤΑΙΕΙ Η ΒΑΣΗ ΤΟΥ 10...ΑΛΛΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ!

18.500 κενες θεσεις στα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χωρας
μονο για φετος,ενω εδω και 3 χρονια
που εφαρμοζεται το συστημα
με τη βαση του 10...οι κενες θεσεις
στα εκπαιδευτικα ιδρυματα εχουν ξεπερασει τις 46.000,
με αποτελεσμα πολλες σχολες και τμηματα
να κινδυνευουν αμεσα να κλεισουν ή να συγχονευτουν...

Εδω πρεπει να σημειωσουμε επισης
οτι το υπουργείο Παιδείας μέτρησε την επιτυχία
υπολογίζοντας μόνο τους υποψηφίους
που κατέθεσαν Μηχανογραφικά,
με αποτέλεσμα να εμφανίζεται
πλασματική επιτυχία της τάξης του 70%,
ενώ στην πραγματικότητα-
σύμφωνα με τα στοιχεία της ΟΛΜΕ,
το συνολικό ποσοστό επιτυχίας
φτάνει μόλις το 55,68%!!!

Τραγελαφικη ηταν επισης
και η δηλωση του Ευρ.Στυλιανιδη
οπου αναφερει
"Σημαντικός αριθμός μαθητών
που δεν πέτυχαν να εισαχθούν στα ΑΕΙ,
οφείλουν αυτή την αποτυχία,
όχι στη βάση του 10 όπως συνηθίζετα
ι πολλές φορές να λέγεται, αλλά και στο Μηχανογραφικό
και στον τρόπο που δήλωσαν τα μαθήματα"...
Τελος πρεπει να σημειωσουμε
οτι τα τελευταια χρονια παρατηρηται
κατακορυφη αυξηση των κερδων,
αλλα και των εγγραφων,
σε Ι.ΙΕΚ,Κεντρα Ελευθερων Σπουδων και Κολεγια...
πραγμα το οποιο σημαινει εκτος
απο την απαξιωση της Δημοσιας Εκπαιδευσης...
γεννιες ανειδικευτων νεων,
με ελλειπη μορφωτικες γνωσεις
και πτυχιουχοι σε λιγοτερο χρονικο διαστημα...
βγαινουν στην αγορα εργασιας,
διεκδικωντας τις ιδιες επαγγελματικες ευκαιριες
με τους αποφοιτους των ΑΕΙ και ΤΕΙ...
αλλα με λιγοτερα δικαιωματα
και οικονομικες αποδοχες...
Aυτος ειναι ο πολιτισμος και η παιδεια μας κυριοι...
Μορφωση μονο για τους λιγους...

ΠΡΟΣΟΧΗ:Πριν κανετε εγγραφη σε καποιο ΙΕΚ,
Κεντρο Ελευθερων Σπουδων
ή Κολεγιο,καντε κλικ εδω
και διαβαστε το κειμενο.

ΠΡΕΖΑ TV
27-8-2008